來源：攝圖網(wǎng)

1

以統(tǒng)籌規(guī)劃筑牢低空經(jīng)濟發(fā)展根基

國家統(tǒng)籌為低空經(jīng)濟提供方向與保障，正是這一頂層抓手，使得各部門能夠統(tǒng)攬跨域資源、統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保低空經(jīng)濟規(guī)范發(fā)展。

一方面，通過制定統(tǒng)一的低空經(jīng)濟行業(yè)準(zhǔn)則與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為低空經(jīng)濟的高質(zhì)量、規(guī)范化發(fā)展提供堅實的標(biāo)準(zhǔn)支撐。目前，低空經(jīng)濟相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系正在逐步完善。低空經(jīng)濟所涉及的范疇極為廣泛，涵蓋低空基礎(chǔ)設(shè)施、低空生產(chǎn)制造、低空運營服務(wù)以及低空飛行保障四個核心層面。要全面梳理各個層面、各個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)需求，針對可能出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)沖突，建立標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)機制，制定相互兼容、協(xié)同一致的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，為低空經(jīng)濟行穩(wěn)致遠(yuǎn)保駕護航。

另一方面，要持續(xù)完善低空經(jīng)濟監(jiān)管體系。建立跨部門協(xié)同機制，推動監(jiān)管資源整合聯(lián)動，明確各監(jiān)管部門職責(zé)分工，杜絕“多頭管、重復(fù)管、沒人管”的現(xiàn)象。同步研發(fā)應(yīng)用先進監(jiān)測技術(shù)，以技術(shù)賦能提升監(jiān)管效能，構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、技術(shù)先進、科學(xué)高效的監(jiān)管體系，保障低空經(jīng)濟安全規(guī)范發(fā)展。

2

以完善產(chǎn)業(yè)鏈提升低空經(jīng)濟保障能力

我國低空經(jīng)濟處于發(fā)展初期，相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈雖已初步形成，但仍面臨諸多問題，因此應(yīng)著力推進相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈進一步發(fā)展。

第一，完善低空基建。

穩(wěn)步完善通用機場配套功能，同步規(guī)劃無人機起降場、航空物流倉儲中心等設(shè)施，通過加強與周邊機場合作，合力推進區(qū)域低空交通網(wǎng)建設(shè)，有序推進低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第二，突破核心瓶頸。

目前，我國低空產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)薄弱，低空通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋不全，頻譜資源緊張且分配效率低，亟需加強技術(shù)創(chuàng)新，為低空經(jīng)濟發(fā)展掃清核心技術(shù)障礙。

第三，持續(xù)推進場景多元化。

低空經(jīng)濟的應(yīng)用場景廣泛，涵蓋低空農(nóng)業(yè)、低空物流等多個領(lǐng)域。例如國內(nèi)首個低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)平臺“空中快滴”，以移動互聯(lián)網(wǎng)模式構(gòu)建數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)，覆蓋八大應(yīng)用場景，整合多方資源形成產(chǎn)業(yè)鏈閉

環(huán)。借助豐富多元的應(yīng)用場景，低空經(jīng)濟實現(xiàn)經(jīng)濟價值與社會效益的協(xié)同提升，為產(chǎn)業(yè)鏈的持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐。

3

以人才培養(yǎng)激活低空經(jīng)濟發(fā)展動能

隨著低空經(jīng)濟的發(fā)展，低空領(lǐng)域人才需求持續(xù)加大。

一是完善政策體系。建立全國統(tǒng)一的低空經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)職稱與職業(yè)資格評定標(biāo)準(zhǔn)，打通人才職業(yè)發(fā)展通道。通過專項補貼、稅收優(yōu)惠等激勵政策，降低企業(yè)與院校的培養(yǎng)成本，營造有利于人才匯聚和成長的良好制度環(huán)境。

二是深化產(chǎn)教融合。龍頭企業(yè)可設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)中心，針對eVTOL（電動垂直起降飛行器）電池能量密度、壽命運維等新興崗位開展精準(zhǔn)培訓(xùn)；與高校通過共建實訓(xùn)基地、開放研發(fā)平臺、選派技術(shù)骨干擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師等方式，將最前沿的技術(shù)和實踐需求融入培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確保人才與產(chǎn)業(yè)“無縫對接”。

三是創(chuàng)新培養(yǎng)模式。一方面，要打破學(xué)科壁壘，促進航空航天、人工智能等多學(xué)科交叉融合，優(yōu)化課程體系；另一方面，要強化師資隊伍建設(shè)，支持教師參與前沿科研與技術(shù)攻關(guān)，并將成果反哺教學(xué)，著力培育能夠解決復(fù)雜技術(shù)難題的創(chuàng)新型人才。

【免責(zé)聲明】 本文所涉及的所有文字、圖片、音頻、視頻等資料，其著作權(quán)及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)均歸原作者或來源機構(gòu)所有。通用無人機網(wǎng)（www.ky1383224.cn）作為信息發(fā)布平臺，僅為傳遞更多行業(yè)信息之目的進行轉(zhuǎn)載或引用，不對其內(nèi)容、準(zhǔn)確性或觀點承擔(dān)任何責(zé)任。文章內(nèi)容僅供參考，不構(gòu)成任何投資或操作建議，使用者據(jù)此操作風(fēng)險自擔(dān)。如疑似涉及版權(quán)或侵權(quán)問題，敬請通過有效途徑與我們聯(lián)系，我們將及時處理。本站保留對本次免責(zé)聲明的最終解釋權(quán)。